ФОРМИ РОБОТИ З ВИХОВАТЕЛЯМИ

Найпоширенішою формою роботи з вихователями є консультації. Різноманітність форм подачі інформації сприяють активізації розумової та практичної діяльності педагогів. Консультації-діалоги, консультації – ситуації, консультації – ілюстрації допомагають розкритися слухачам, реалізувати всі педагогічні функції.

№ п/п	Зміст роботи	форма проведення	Термін	Відповідальний
1	Особливості організації освітньої діяльності у 2025/2026 навчальному році в умовах воєнного стану	консультація	вересень 2025	Оксьом О.І., вихователь-методист
2	Закладаємо основи безпеки дітей та дорослих в умовах надзвичайних ситуацій	педагогічна година	вересень 2025	Оксьом О.І., вихователь-методист
3	Зміни в нормативно-правовій базі ЗДО	педагогічна година	вересень 2025	Оксьом О.І., вихователь-методист
4	Синдром професійного вигорання: основні причини та як подолати	педагогічна година	жовтень 2025	Практичний психолог
5	Профілактика порушень постави у дітей дошкільного віку	консультація	жовтень 2025	Інструктор з фізкультури
6	Трудові функції та професійні компетентності вихователя відповідно до профстандарту	консультація	жовтень 2025	Оксьом О.І., вихователь-методист
7	Інформаційна гігієна під час війни	педагогічна година	листопад 2025	Оксьом О.І., вихователь-методист
8	Перша домедична допомога при невідкладних станах	консультація-тренінг	листопад 2025	Марченко Л.А., сестра медична старша
9	ФВСЗЯО: нові рекомендації та напрями і критерії оцінювання	педагогічна година	листопад 2025	Оксьом О.І., вихователь-методист
10	Профілактика булінгу, мообінгу в ЗДО	консультація-рекомендація	грудень 2025	Практичний психолог
11	Технології для розвитку монологічного мовлення дошкільників	тренінг	грудень 2025	Мартиненко Н.М., вихователь
12	Запровадження англійської мови в дитсадку	педагогічна година	січень 2026	Шкуренко Н.О., вихователь
13	Створення позитивної атмосфери в дитячому середовищі та надання психолого-педагогічної підтримки дітям інклюзивної групи	консультація-порада	лютий 2026	Оксьом О.І., вихователь-методист Дулевич Н.А, асистент вихователя, практичний психолог
14	Народна гра як засіб патріотичного виховання та розвитку мовлення	консультація - рекомендація	березень 2026	Листопадна Г.І., вихователь
15	Орф-метод як педагогіка і музикотерапія	консультація	березень 2026	Анцібор Т.В., музичний керівник
16	Формування сенсорних здібностей дітей раннього віку через використання розвиваючих ігор та чуттєве сприймання довкілля	консультація	квітень 2026	Мартинюк О.М., вихователь
17	Готовність дітей до школи	педагогічна година	квітень 2026	Шевченко Л.М., Мартиненко Н.М., вихователі
18	Партнерська взаємодія педагогів і батьків	педагогічна година	квітень 2026	Мартинюк О.М., вихователь
19	Активізація рухової діяльності дошкільників як необхідність сьогодення	консультація	травень 2026	Інструктор з фізкультури
20	Організація харчування дітей в закладі	педагогічна година	травень 2026	Марченко Л.А., сестра медична старша
21	Особливості планування фізкультурно-оздоровчої та освітньої роботи з вихованцями у літній період	консультація-бесіда	травень 2026	Оксьом О.І., вихователь-методист

Логічним продовженням консультацій є семінари та семінари-практикуми, які забезпечують методологічну підготовку вихователів, орієнтують в сучасних наукових досягненнях за певною проблемою.

Кікніть щоб збільшити

У закладі дошкільної освіти створені умови для вдосконалення педагогічної майстерності молодих вихователів. У відведені методичні дні наставники запрошують педагогів-початківців відвідати різні форми освітньої діяльності.

Використання інтерактивних технологій навчання (брейн-ринг, ерудит-шоу, тренінг, творча майстерня, ігри, світове кафе, квести, майсер-класи, ділові ігри, коучинг, рефлексія) сприяє особистісному розвитку, самовизначенню та вдосконаленню вихователів нашого закладу, спонукає їх до творчих проявів та активізує педагогічне спілкування.

В закладі проводяться як традиційні, так й інноваційні форми роботи з педагогами.

Творча група впродовж двох років працює над проблемою: "Використання арт-терапевтичних технологій у роботі з дітьми дошкільного віку"

Учасники творчої групи постійно поповнюють методичний кабінет посібниками, розробками порад для вихователів, забезпечують колег рекомендаціями щодо організації та проведення різних форм роботи з дітьми та батьками.

Педагогічна рада в дошкільному закладі керується у своїй діяльності Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Положенням про дошкільний навчальний заклад», Статутом дошкільного закладу. Вона цілеспрямовано розв’язує завдання, що стоять перед педагогічним колективом, визначає напрямки подальшої роботи.